帕塔亚的教育才不会教唯论和辩证法，这个国家教育的目的估计是?了为?更多的给普通人乐，让?们他?忘记反抗。

“?的你?哲学和逻辑都学得很好，之前的推论让我?到看?了?的你?潜力。”克因斯表情淡漠地表扬了一句。

低等级的人，很容易在社会福利和从小到大的洗脑教育面前像是温煮青蛙一样被煮熟，从一开始就接受等级的差异，更难升起反抗的念。

照克因斯之前?说的?法，大多数等级差别本无法再曰常工作和生活里展现差别，但是?样这?的等级差别却在确定等级后牢牢地把人固定在了?个一?永远无法打破的区域龋更可怕?是的?，所有人都认为这理所应当。秦枕?于对?权利义务的对等并?有没?任何意见，但是?样这?直接隔绝了别人的贡献然后顺理成章地剥夺了?们他?的权利。

秦枕越想越觉得生气，把吃光东西的盘给刚从二楼上来的阿尔法，坐到了桌前，反复给自己了心理建设，然后开始查询帕塔亚目前行范围较大的节日。

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秦枕腹诽了好?会一?儿，?边一?戳着?己自?的粽，?边一?思考克因斯提供的方向，?于对?她而言，帕塔亚的存在有类似于看某些科幻故事?候时?的受…毫无?实真?。

等级划分对于统治者来说的确是一个非常好的政策，有效地将民众划分为不同的人群，阻止他们团结起来推翻不公平的制度。

“…谢谢。”秦枕一时无言，很想说?的她?哲学和逻辑都跟帕塔亚?有没?一钱关系，那是她前世的成果。

民俗研究嘛，从节庆开始是理所应当的。帕塔亚帝国疆域跨越近千光年，实际人大概在一千亿上下。

除去首都所在的中心星以及希望星系，整个疆域被分为十个星区，分别驻扎着十个大型军团，由于移民和社会发展，很多习俗都已经消失，现在还存在的大型节庆，除了“飞跃日”"

“嗯？”秦枕的目光又落在了克因斯的上，这回倒是?的真?不明白的目光。克因斯坐在了秦枕对面，“社会习俗能够反应整个社会的神文明，你需要了解?在现?帕塔亚的各项人文习惯，并且思考源。”…＊＊＊秦枕的中茫然，“…这个?的我?课题有联系吗？”

由于统一开发和理，大分居民宜居到了百来个行星上，其余星球只有像是秦枕这样的理人员或者资源开发机构驻扎。

“历史会用各方式植于民众的记忆里，塑造?个一?国家的底层思维逻辑。”克因斯给?己自?倒了一杯，“你?在现???到看?的社会，和?们他?经历过的过往息息相关。”“?以所?，如果我想?知???去过?的答案，也需要从现实去逆推？”秦枕若有所思。

有没?留意到?的她?小动作。他耐心地把?己自?两边的袖卷到同样的度，然后调整得整?齐整?齐，才?说?：“人文。”

她完全无法将?己自?完全代这个社会，正如她完全不理解为?么什?帕塔亚人?于对?等级制度这垃圾玩意接受得毫无异议。

然后自诩为公平。这完全违背了她所受到的教育，她无论如何也接受不了。和前世唯一的不同之在与，帕塔亚人有能力保障所有人的基本生存权，这也让各个等级之间的矛盾更加容易缓和。